历史故事成语课详解200历史成语背后的故事，掌握成语更容易

本文摘要：这门《历史故事成语课》,有三个特点：第一，能让你成语历史同步提高，一举两得。我从2000多个成语里，精选近200个为你解说。尺度有两条：一是凭据我多年的高考阅卷履历，选出了课纲当中最经典、最常用的成语，也就是说，语文考卷上常考的、同学们容易犯错的成语，我这里基本笼罩到了；二是我选择的这些成语典故，能把中国历史上的車大事件串联起来。 学习这门课，能够让你对历史的更替和生长，有f清晰的认识。所以，这门课既能满足语文考试的要求，又能帮你串起历史的整条生长脉络。

这门《历史故事成语课》,有三个特点：第一，能让你成语历史同步提高，一举两得。我从2000多个成语里，精选近200个为你解说。尺度有两条：一是凭据我多年的高考阅卷履历，选出了课纲当中最经典、最常用的成语，也就是说，语文考卷上常考的、同学们容易犯错的成语，我这里基本笼罩到了；二是我选择的这些成语典故，能把中国历史上的車大事件串联起来。

学习这门课，能够让你对历史的更替和生长，有f清晰的认识。所以，这门课既能满足语文考试的要求，又能帮你串起历史的整条生长脉络。边学成语边学历史，一举两得。第二，典故出自古籍原文，保证真实准确。

听历史故事，最怕的就是这些故事在辗转传抄的历程中，传错了，变味了。跟看这些故事，学到的知识肯定不够准确。

我这门课里提到的历史典故，都是直接从《尚书》《左传》《国语》《史记》这些台甫鼎鼎的古籍原文里整理出来的。我在大学的时候，读的就是中国古典文献学专业，结业之后又一直在研究古代文化和古代汉语语言学，险些天天，都在跟^些古书打交道。所以，我完全有能力把 这些古书里的内容，准确地通报给你。

另外，我还为10多家主流科普媒体写过上百篇文章，我会把有关古代文献、古代文化的知识，用浅白、有趣的语言，普及给大家。在这门课里，我仍然会用最好懂 的语言，讲最经典的古书，保证你能听得明确，听得有趣。第三，这门课助你罗致中国文化的英华。

成语既有文学价值，也有历史意义，更包罗着中国昔人的传统智慧和精神气质。这门课的近200个成语，可以说是选取了经典中的经典。好比，“民惟邦本”背后是什么故事？ “管鲍之交”是什么样的情意？ “不食周粟”又是一种怎样的精神？。

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